Quel est l’enjeu qui vous tient le plus à cœur? La protection des animaux en voie d’extinction? La construction du stade...
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Thème Ouest et territoires
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Francosphère, votre référence en construction identitaire francophone, propose des témoignages, des pratiques réussies et des réflexions, le tout présenté selon une francophonie contemporaine, innovante, diversifiée, communautaire, confiante, rassembleuse, engagée et durable.
À propos
La vie se montre parfois bien imprévisible! Au cours du printemps 2020, les écoles du pays ont dû fermer leurs...
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C’est connu, les écoles de langue française ont non seulement le mandat de favoriser la réussite éducative des élèves, mais...
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J’étais assise dehors chez mes parents à Sudbury, un beau soir d’été, entourée de mes amis du secondaire. Ça faisait...
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C’est quoi votre moment de fierté de la journée? Avoir atteint 200 « j’aime » sur la photo de votre nouveau petit...
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« La finalité de l’école est de permettre la rencontre avec les autres. » Ces mots d’Albert Jacquard, célèbre généticien et humaniste...
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Il y a les gens qui aiment le rock, ceux qui aiment le rap, les personnes qui préfèrent le schranz...
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La construction identitaire passe aussi par le sport. Professeur d’éducation physique à l’école Maurice-Lavallée d’Edmonton, David Caron est un bel...
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Peu importe d’où l’on vient, avant d’enseigner, il faut d’abord apprendre à enseigner. Cet apprentissage passe obligatoirement par le stage....
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En homme d’expérience, M. Éric Dion, le directeur de l’école Maurice-Lavallée d’Edmonton, se fait un point d’honneur de donner une...
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Différentes communautés composent notre riche francophonie canadienne. On trouve des milliers d’écoles francophones dans le vaste pays qu’est le Canada....
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Comment c’est, vivre en français au Yukon? Meagann Coulombe et Annabelle Gosselin, deux étudiantes au baccalauréat en éducation préscolaire et...
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Paule Buors est une passionnée de la pédagogie en milieu minoritaire, particulièrement la construction langagière, identitaire et culturelle. Elle est...
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« On n’enseigne pas ce que l’on sait ou ce que l’on croit savoir : on enseigne et on ne peut...
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« Je pense que l’éducation est cruciale. L’Organisation mondiale de la Santé a déterminé que le facteur principal pour améliorer la...
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