Les enseignantes et les enseignants sont souvent des bougies d’allumage. Par leur passion et leur engagement, ils créent la petite étincelle qui produit le déclic dans l’apprentissage de leurs élèves. - S’engager ici et maintenant

S’engager ici et maintenant

8 mars 2021

Les enseignantes et les enseignants sont souvent des bougies d’allumage. Par leur passion et leur engagement, ils créent la petite...
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Avec générosité et authenticité, des élèves qui ont pris part à la table ronde jeunesse, présentée lors de l’événement virtuel L’ACELF en direct!, ont partagé leurs ressentis, leurs trucs et leurs idées pour conjuguer la francophonie en temps de pandémie.

Conjuguer pandémie et francophonie

Matières à réflexion contemporaine innovante Culture francophone dans le numérique

18 janvier 2021

Une leçon de résilience. La démonstration d’une force de caractère. La preuve que, dans toute épreuve, on peut en tirer...
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Texte de Claire Thibideau - Consultante en leadership culturel partagé

La construction identitaire des élèves

Matières à réflexion confiante Insécurité linguistique

4 janvier 2021

Claire Thibideau, pour Idéllo. Le concept de construction identitaire a été présenté officiellement au monde l’éducation franco-ontarien dans la Politique...
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Vous aimez le travail d’équipe? Vous pensez que les idées des autres sont une richesse à découvrir? Que l’union fait la force? Eh bien, voilà quelque chose que vous devez absolument découvrir : le coenseignement.

Le coenseignement : un, c’est bien, mais deux, c’est mieux!

Matières à réflexion contemporaine

14 décembre 2020

Vous aimez le travail d’équipe? Vous pensez que les idées des autres sont une richesse à découvrir? Que l’union fait...
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C’est captivant d’apprendre, dans ce balado, quels ont été les déclics d’Amy, de Daphnée et d’Andrew! « Si je pouvais résumer le point commun de vos trois témoignages, c’est leur identité. »

Est-ce stressant d’être francophone en milieu minoritaire?

Matières à réflexion confiante Insécurité linguistique

12 novembre 2020

Quelles sont les raisons de vivre en français, quand tout autour de nous, ça se passe en anglais? Pourquoi affronter...
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Dans son article « Le slam : du projet didactique à l’expérience humaine », paru dans le numéro de la revue Éducation et francophonie : « La francophonie, un objet à redéfinir », l’enseignante et chercheuse Dominique Bomans nous raconte son expérience pour aider ses élèves à progresser.

Et si on slamait notre français?

Matières à réflexion confiante diversifiée Insécurité linguistique

2 novembre 2020

Il n’existe pas un seul français. Il en existe plusieurs, en fait. On s’en rend compte lorsqu’on étudie en éducation...
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Vous avez déjà entendu parler des organismes francophones jeunesse dans les corridors de l’école?

Pleins feux sur les organismes francophones jeunesse

Matières à réflexion contemporaine engagée Insécurité linguistique

21 septembre 2020

Vous avez déjà entendu parler des organismes francophones jeunesse dans les corridors de l’école? N’aimeriez-vous pas savoir ce que ça...
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Médias sociaux, clavardages et forums ne sont là que quelques-uns des moyens de participer à l’univers numérique.

Investir le monde numérique en français

Matières à réflexion innovante Culture francophone dans le numérique

8 septembre 2020

À l’école, on apprend à mieux communiquer. On lit des livres, on rédige des dissertations et on présente des exposés...
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Encourager la mobilisation auprès des élèves - Parfois, il ne manque qu’un déclic pour que nos jeunes décident de s’impliquer et de passer à l’action. Par notre travail, nous avons le pouvoir de faire naître chez eux l’étincelle qui leur donnera l’envie de se mobiliser.

Le feu de l’engagement

Matières à réflexion engagée

2 juillet 2020

Quel est l’enjeu qui vous tient le plus à cœur? La protection des animaux en voie d’extinction? La construction du stade...
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Article « Être plurilingues et francophones : représentations et positionnements identitaires d’élèves de francisation à Vancouver »

Moi, j’suis pas francophone

Matières à réflexion diversifiée Diversité Insécurité linguistique

9 juin 2020

C’est connu, les écoles de langue française ont non seulement le mandat de favoriser la réussite éducative des élèves, mais...
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Osez aller au-delà du potluck! Invitez vos amis à préparer un seul repas tous ensemble! Le nom de cette technique? L’action concertée, parce qu’il faut favoriser l’action concertée de la famille, de la communauté et de l’école.

Famille, communauté et école : au-delà du potluck

Matières à réflexion communautaire

20 avril 2020

Vous soupirez en jouant dans votre assiette de pâté chinois? Tanné de manger toujours la même chose? Et si, après...
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Confiance. Créer des activités en construction identitaire permettant de développer un rapport positif à la langue française, l’un des 8 principes directeurs, c’est contribuer à bâtir une francophonie confiante.

Confiant… comme si vous aviez des ailes!

Matières à réflexion confiante Insécurité linguistique

10 février 2020

C’est quoi votre moment de fierté de la journée? Avoir atteint 200 « j’aime » sur la photo de votre nouveau petit...
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Créer des liens au sein de la francophonie

On se ressemble! On se rassemble!

Matières à réflexion rassembleuse Premières Nations Métis Inuits

13 janvier 2020

Le français, c’est ce qui fait qu’on se ressemble alors, rassemblons-nous! Parce que nos activités en construction identitaire doivent permettre de créer des liens au sein de la francophonie, l’un des 8 principes directeurs, tirez-vous une bûche et venez donc jaser!